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martes, 25 de marzo de 2014

Experiencia Solidaria en Nicaragua



Alberto Blitz es uno de esos alumnos a los que coges cariño casi inmediatamente. Siempre amable, educado, considerado. Lo que sobresale en él es su humanidad, su preocupación por el prójimo y el echo de ser afable y buena persona, con todos y por encima de todo. Tuvimos una conexión especial durante sus años de estudiante en Chamberí, lo que derivó en una amistad que estoy segura durará siempre, aunque ahora coincidamos menos de lo que nos gustaría.

Con el tiempo también conocí a su hermano y a sus padres. Un ejemplo real de lo importante que es la familia y lo que se vive en ella.

Alberto acabó el colegio en el año 2006, estudió Odontología, y como podéis leer a continuación,  en la carta que me ha enviado, vivió una interesante experiencia colaborando durante un verano con la ONG "Dentistas sin fronteras"




Querida Carmen:

Hace unos días me reencontré con unos amigos que conocí en 2011, y me acordé de que tengo pendiente escribirte mi experiencia con ellos en Nicaragua como odontólogo voluntario ese verano.

En enero de 2011, cuando cursaba 5º de Odontología, un profesor que formaba parte de la ONG "Dentistas Sin Fronteras" llevo unas revistas de la organización a la clínica universitaria para que las leyésemos. Según las vimos, mis 3 mejores amigos y yo lo tuvimos claro: ese verano nuestro “viaje de fin de carrera” no iba a ser en un hotel 5 estrellas con todo incluido, sino ayudando a quienes lo necesitan, así que casi sin pensarlo 2 veces nos apuntamos.

Tras varias reuniones, papeleos, vacunaciones y compra de material, el 22 de julio nos juntamos en Barajas el grupo de casi 30 jóvenes con la camiseta de la ONG para emprender más de 12 horas de viaje Madrid-Miami-Managua (salimos a las 13:30 de España y llegamos a las 19:00 de Nicaragua), tiempo en el que nos conocimos todos los que íbamos e hicimos piña.

La sede durante el mes que estuvimos en Nicaragua la tuvimos en la ciudad de Granada en el parque de bomberos de "Bomberos Unidos Sin Fronteras (BUSF)". Trabajamos en 2 grupos diferentes, y cada semana hacíamos brigadas a un pueblo de diferentes zonas del país, de forma que nos llevábamos cada semana la ropa y material necesario para esos días y el resto lo dejábamos en BUSF. Los fines de semana eran de descanso y nos juntábamos los 2 grupos para conocer más el país: su historia, su gente, sus playas, volcanes, lagos…

La primera semana fuimos a Matagalpa, una zona montañosa en el centro del país, trabajando en una especie de cobertizo que nos cedió el patrón de los cafetales.
Camino a una brigada
La segunda semana fuimos, tras más de 13 horas de viaje, a Kukra-Hill, una de las zonas más pobres del país, en la zona atlántica (en Nicaragua la zona más “rica” y cuidada por el Gobierno es la zona del Pacífico, Oeste, y la zona más pobre y menos cuidada la del Atlántico, Este), trabajando en el hospital de la zona.
La tercera semana fuimos a Nindirí, un pueblito a medio camino entre Managua y Granada, y trabajamos en lo que era una antigua iglesia con la ayuda de una brigada de bomberos voluntarios que nos acogieron con ellos.
La cuarta y última semana hicimos varias brigadas. La primera a un colegio de niños huérfanos en la capital, Managua, dirigido por una voluntaria española. El segundo día lo pasamos en un colegio de Granada, y el resto de la semana atendimos a toda la gente de Granada trabajando en la sede de BUSF.

Nuestro principal objetivo, además del tratamiento de los problemas bucodentales de la gente, era la prevención, y por eso nos centrábamos mucho en los niños. En todas las brigadas íbamos siempre una mañana al colegio de la ciudad donde estábamos, hacíamos una pequeña obra de teatro explicando la importancia de cepillarse los dientes y cómo hay que hacerlo, les repartíamos cepillos y pastas de dientes, hacíamos fluorizaciones y les revisábamos sus bocas.

En el colegio

La rutina diaria era amanecer a las 5:30 para empezar a las 7:00 (a las 6 ya había un Sol espléndido) con parón de 14:00 a 15:00 para comer y seguir hasta que terminásemos con la gente que esperase su turno. La forma de trabajo era en cadena. Nos dividíamos en 5 grupos en el mismo orden que seguían los pacientes: 1.Diagnóstico (el coordinador del grupo con un voluntario apuntaban en un papel el diagnóstico de cada persona), 2.Anestesia, 3.Apertura (un voluntario eliminaba las caries preparando las cavidades para empastar mientras el otro irrigaba con una jeringa con agua), 4.Sellado (empastar las cavidades. El paciente se sentaba en una silla y se tumbaba en nuestras piernas) y 5.Extracciones. Además había una compañera que se encargaba de la esterilización del material y de algunas limpiezas.



Anestesia
Eliminando caries

Empastando



Anécdotas y curiosidades durante ese mes hay varias.

- El medio de transporte típico de allí son los autobuses escolares estadounidenses amarillos, decorados por los propietarios con muchas pegatinas y colores.

- Tras hacer extracciones dentales la gente se tapaba la cara con un pañuelo ya que creían que por los agujeros donde estaban los dientes se podían meter algún tipo de bicho que les podía llegar al cerebro y matarles.

- En la brigada en Kukra Hill, tuvimos que dar turnos y limitar el número de pacientes cada día ya que las colas eran interminables. El último día cuando repartimos los últimos turnos la gente literalmente se pegaba por tener uno.

- La comida típica de allí es el Gallopinto, un plato que tiene arroz, plátano frito, frijoles (una especia de alubias) y carne. La bebida típica es la Toña, una marca de cerveza muy conocida allí, pero que no estaba muy allá, además del ron Flor de Caña, muy dulzón.

- Aprendimos a llamar las cosas como ellos: Empaste lo llaman ‘calza’, extracción la llaman ‘sacadura’, a las prótesis las llaman ‘chapas’, a las medicinas las llaman ‘vitaminas’… Pero sobre todo teníamos que tener cuidado a la hora de explicar qué son las caries, ya que no podíamos utilizar la palabra ‘bicho’ para explicar la acción de las bacterias, ya que allí llaman ‘bicho’ a la vagina (lo descubrimos en el primer colegio al que fuimos tras la carcajada general de los niños).

- Cuando decíamos que éramos de Madrid se pensaban que los chicos jugábamos en el Real Madrid (son muy seguidores de Madrid y Barça)

- Nicaragua es un país de contrastes sociales muy fuertes. La enorme diferencia Este-Oeste, ver sobre todo en la capital mansiones y casas de mucho lujo de los ‘jefazos’ del país y en la acera de enfrente chabolas y gente durmiendo en la calle. Eran situaciones que nos llenaba de rabia, ver como en 2 metros de distancia podía vivir gente con tantísimo y gente sin apenas recursos.

- El agradecimiento y cariño que nos daba la gente es indescriptible. Éramos, como nos llamaban, los “amigos españoles”, y de lo poquito que tenían venían y te ofrecían. Especial era el cariño de los niños, que nos seguían, nos preguntaban, querían jugar con nosotros… nos miraban entre sorprendidos, asustados y admirados. Recuerdo perfectamente una anciana en la brigada de Nindirí que cuando estábamos montando el lugar de trabajo el primer día se me acercó llorando, me abrazó y me dijo “Dios les bendiga, amigos españoles. Dios bendiga a los dentistas españoles. Qué falta nos hacen acá. Gracias, gracias, gracias. Dios les bendiga”.
Felicidades Alberto!!!

- Celebré mi cumpleaños allá, y me prepararon una tarta y una pequeña fiesta tanto mis compañeros como la gente del sitio donde estábamos. Estábamos en una especie de hostal en Kukra Hill, y la dueña, Maggy, me regaló un pañuelo con la inicial de mi nombre bordado entre lágrimas de emoción. Invité a mis compañeros, a Maggy y a sus hijos a unas Toñas y a los pequeños a unos refrescos en una especie de discoteca que había en la ciudad.


Sin duda este ha sido el mejor verano de mi vida. La experiencia del voluntariado te da mucho más de lo que podrías esperar al principio, te llena, te hace ver la vida de otra forma, te da una lección de valores, de principios, te hace ver que la gente te está agradecida no sólo por curarles las caries o sacarles las muelas enfermas, sino por ese rato que juegas con los niños, que hablas o mejor dicho escuchas a los ancianos, bailas con las mujeres o hablas de Messi y Cristiano Ronaldo con los hombres… Además conoces un grupo de gente increíble que también se mueven por este tipo de acciones solidarias y con quienes afortunadamente mantengo el contacto. Aprendes a vivir sin móvil, internet, televisión, sin comodidades como saber si vas a tener agua caliente ese día para ducharte y acabar entre risas refrescándote con una manguera, aprendes a compartir y a dar lo poquito que puedes tener en esas circunstancias, a apreciar un paisaje, el silencio y la tranquilidad de la naturaleza… y que se puede ser feliz con muy poco.


La anciana de Nindirí daba gracias a Dios por haberles mandado a los amigos españoles, pero sin duda soy yo el que tengo que dar gracias por esa experiencia, en la que sin duda alguna uno acaba recibiendo y aprendiendo mucho más de lo que puede ayudar o dar a la gente de allá, y se aprenden cosas que no se enseñan en las escuelas o en las universidades, y eso es lo enriquecedor de este tipo de experiencias, y eso es a fin de cuentas lo importante en la vida, aquello que te enriquece por dentro.


Un saludo
Alberto Blitz Castro
Promoción 2006 del Colegio Chamberí
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domingo, 16 de febrero de 2014

Una campeona: entre la Selectividad y el Karate



Coral, sentada en su pupitre año tras año, trabajadora, inteligente, educada y buena compañera, es una de esas personas que aparecen de vez en cuando en la vida y te hacen confirmar que el tiempo - eso que todos tenemos en la misma medida y que algunos se quejan de que no es suficiente siquiera para realizar con éxito una única actividad- podemos adaptarlo y amoldarlo a nuestros intereses, exprimirlo para sacarle el máximo partido....y con una sonrisa.


Este es el testimonio de alguien, que estudiando 2ºBachiller y preparándose para la selectividad, con los nervios y presiones que esto conlleva, es capaz de mantener su estatus de deportista de élite. ¿Cómo lo hace? le pedí que nos contara su experiencia.







¿Cómo consigues compatibilizar los estudios de Bachiller con tu actividad como deportista de élite?
Pues la verdad es que es muy difícil. Todo el mundo dice lo de si quieres puedes y es verdad, pero es complicado estar al mismo nivel que si solo te dedicaras al karate, o a los estudios.
A mí sobre todo me ha afectado lo de perder tantas clases.  Entreno como mínimo 6 horas a la semana (más competiciones, concentraciones, entrenamientos extra..) y para sacar bien los exámenes  lo que mejor me va es estudiar a diario, porque se que luego en cuanto haya una competición o lo que sea no voy a tener nada de tiempo y así cuando tengo el examen me lo repaso en 5 minutos. Aunque sea me llevo los apuntes al autobús o al metro y voy por la calle estudiando jajaja. Pero la verdad es que es bastante difícil, porque hay días que me tengo que quedar hasta tarde estudiando, o si falto a entrenar aunque sea un día ya me echan la bronca, y también hay algunos profesores que no saben el esfuerzo que supone todo y no son muy comprensivos.
En mi caso además tengo la presión de que quiero sacar buenas notas pero tengo que entrenar porque tengo tal competición y quiero ganar.

Además de la organización y el gran trabajo que ésto supone, ¿hay algún otro esfuerzo especial que debes hacer para continuar adelante?
He tenido que estar tres meses a dieta por un tema de categorías en karate, y me ha afectado muchísimo psicológicamente. Aunque también tengo que decir que mis padres han sido buenísimos conmigo y no me han exigido nada, es más, aunque bajé las notas me dijeron que eran buenísimas y que tenían mucho más valor por la situación que había tenido y tal... Pero bueno, en el fondo todo merece la pena, con 17 años he ido a un mundial y soy Campeona de España que no lo puede decir todo el mundo! Jajajaja

Y tanto empeño ¿qué te aporta a nivel personal?
Lo primero es que he mejorado como persona porque al implicarte tanto con algo te haces más responsable, tienes más fuerza de voluntad y sobre todo yo creo que me he hecho más dura y he aprendido a seguir adelante aunque cueste, algo que creo que me va a venir muy bien en el futuro.

¿Qué es lo que más te motiva para no abandonar?
Lo que más me motiva para seguir es el apoyo de mi familia y bueno también el hecho de ver que poco a poco vas mejorando y vas llegando cada vez más lejos, porque cuando te ves ahí lo pasas mal por la presión pero luego lo piensas y dices: joe, lo he conseguido, y no sé yo me siento muy realizada. 

¿Qué le dirías a alguien, que con los años que tu empezaste,  se estuviera planteando seguir un camino similar al tuyo?
Le diría la verdad, no es un camino de rosas. El compatibilizar los estudios y la alta competición supone muchísimo esfuerzo y días de pasarlo mal, pensar que no puedes y querer dejarlo todo. Pero también le diría que la parte buena es mucho mejor. El ir viendo cómo avanzas y lo que aprendes no sólo a nivel deportivo sino pues lo dicho, como persona es increíble. El esforzarte por algo que quieres te ayuda luego en tu vida diaria en un montón de aspectos aunque no lo parezca.. Así que a todo el que se lo esté planteando mucho ánimo!



Muchas gracias, Coral, por compartir con nosotros tu experiencia y sobre todo...Enhorabuena!! Eres una campeona en toda regla!!!!





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martes, 24 de diciembre de 2013

Un dia en el Hospital


En ocasiones las cosas salen bien....y otras no tanto. Aquél día salimos del colegio llenos de ilusión para disfrutar una jornada de la Semana de la Ciencia, esperando poder "cacharrear", aunque fuera un poquito, en un laboratorio "de verdad".

Poco después de las 10 de la mañana, hora en que comenzaba la actividad, descubrimos que no era, ni de lejos, lo que nosotros esperábamos. Tal fue nuestra desilusión que no dudé ni un momento en abandonar el supuesto taller y llevar a mis chicos a otro lugar donde tener alguna experiencia más fructífera e interesante ¿Pero dónde ir con un grupo de alumnos de 2º Bachiller, sin programación previa?

Y entonces apareció nuestra salvación: el Dr. del Río.

Gracias a la acertada llamada de su hijo Alejandro, el dicho "no hay mal que por bien no venga" se hizo absoluta realidad. Fue la mejor "Semana de la Ciencia" de todas en las que hemos participado.

El Dr. del Río nos guió en una visita improvisada, primero  por la Facultad de Medicina de la UCM, y posteriormente por el Hospital Clínico. Los alumnos, vestidos con "el pijama", tuvieron la oportunidad de recorrer las instalaciones, incluidos la  UVI y los quirófanos, escuchar las magistrales explicaciones del  Dr. del Río y vivir, por unas horas, el ambiente del Hospital.

En reconocimiento a todo ello,  los alumnos de 2º Bachiller te dedican este post,  Dr. del Rio



Querido Paco:
Nos gustaría darte las gracias por tu esfuerzo e interés al dedicarnos un día para mostrarnos  en que consiste la profesión de medicina y la vida laboral. Por darnos la oportunidad de salir del colegio, evadirnos por unas horas de la vida académica y hacernos pasar un día estupendo aprendiendo además, algo que de verdad nos interesa.
Para que tu también tengas un buen recuerdo de ese día, queremos expresarte nuestro agradecimiento a través de este vídeo que te dedicamos con todo nuestro cariño.



Biochamberileros - Un día en el Hospital 












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domingo, 27 de octubre de 2013

Desde Chicago, recuerdo de las Olimpiadas


Octubre 2013: en este nuevo curso tengo muy buenas expectativas con mis alumnos de 2º Bachiller. Espero que sus conocimientos y su talante les lleven a conseguir sus objetivos universitarios. Cuando este año, como suelo hacer, he explicado en clase la posibilidad de presentarnos a las Olimpiadas, tres alumnos han aceptado la oferta: Álvaro Díez-Madroñero, Marta Fernández-Yáñez y María García de Santos. Ellos serán nuestros representantes en la X Olimpiada de Biología de la Comunidad de Madrid. 
Para animar a nuestros olímpicos, tenemos la suerte de contar con un testimonio único. Mª Victoria Sainz de Cea, Mariví, biochamberilera que terminó 2º Bachiller con gran éxito en al año 2007, ha tenido la amabilidad de compartir con nosotros la experiencia que vivió cuando participó ese mismo año en la fase nacional  que se celebró en las Islas Canarias. 











Le agradezco a Mariví su testimonio, y desde aquí le pido que, cuando pueda, vuelva a participar en este blog, ya que, además de su experiencia en la Olimpiada, su recorrido desde que dejó el colegio puede servir de modelo para todos aquellos chicos que quieren trabajar en algo que, inicialmente, no es fácil conseguir.
Cuando ella comenzó su carrera no existía aun en España Ingeniería Biomédica, que era lo que hubiera querido estudiar, pero eso no la desalentó. Estudió Ingeniería de Telecomunicaciones y el curso pasado hizo un Master sobre imágenes y señales Biomédicas en Chicago. Todo un logro y un ejemplo a seguir, que espero que comparta con nosotros

Muchas gracias, Mariví, y hasta pronto!!
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jueves, 3 de octubre de 2013

Promoción 87-88

Año 1987-88: mi primera promoción.

Entonces todo el pasillo del primer piso estaba ocupado por aulas de COU, el equivalente al actual  2º Bachiller. Teníamos 7 "COUS", unos 200 alumnos.

El coordinador era el H. Victorino, y el director el H. Evelio. En el equipo de profesores estábamos Fabián García Caballero, Inocencio Contreras y José Luis Santamaría, profesores de lengua; Pedro Gonzalo y Miguel Lobatón, profesores de filosofía; Ignacio Vega de matemáticas; Juan José Arroyo de química; José María Cerezo, de física; Severino García de religión; Fernando Lozano, de dibujo; y yo de Biología.


Esta promoción, mis primeros alumnos, fueron los responsables de que yo me enamorara de mi profesión. Para mi fue un descubrimiento ver como aquellos chicos, su aprendizaje, sus problemas, sus historias suscitaban en mi un sentimiento que me empujaba a involucrarme en sus vidas en el colegio y, de algún modo, en su futuro. Me parecía emocionante conseguir que tomaran interés por mi asignatura, ver como iban aprendiendo con el paso de los meses y como se establecía una relación en la que todos estábamos implicados en el mismo objetivo.

Me dió mucha pena que terminase el curso. Entonces la selectividad era en el mes de Julio, y no existía la figura que hay ahora de "profesor representante del centro", pero yo les conocía, había trabajado mucho con ellos y sabía lo que se jugaban en aquel examen, así que para mi fue algo natural el hecho de acompañarles, de estar presente en su primer examen en la universidad.
Algunos estaban muy nerviosos, entonces se me ocurrió hacer lo mismo que mi madre hacía conmigo para tranquilizarme antes de un examen: compré una botellita de agua de azahar, y allí fui, con la botellita en la mano. Empecé a distribuir "chupitos" y pronto se hizo una cola de alumnos esperando que les tocara su turno...no se si realmente les hizo algún efecto o actuó como placebo, pero el caso es que poco a poco se sintieron mas relajados...aquello se convirtió en un clásico y para ellos quedó como una anécdota, recuerdo de su selectividad.


Foto: COU DE Ciencias puras


Este sábado tuve el placer de volver a ver a algunos. Hacía 25 años que terminaron su etapa colegial y con este motivo celebraron una cena.
Me encantó verlos otra vez, es curioso como en ciertas ocasiones parece que no han pasado los años: Ana Gomez Baides,  Lamberto Castro, Luis Aused, Alberto Rodríguez Sobrino, Luis Yunta, Lisardo Suárez, José Luis Portela... estuvimos compartiendo y charlando, sobre el presente y el pasado, haciendo risas y recordando viejos tiempos..


Algunos no pudieron venir, es una pena, me hubiera encantado verlos a todos: Marta Molina y Cristina Andrés de la Iglesia, con quienes nunca he perdido el contacto; Miguel Ángel Valero, de quien he tenido noticia de vez en cuando; Mari Carmen Picó, ahora también profesora de Biología en otro colegio marista; Fernando Gómez, de quien aún conservo una poesía como dedicatoria a una simpática caricatura que me dieron como regalo de fin de curso..

Espero que no tardemos otros 25 años en volver a vernos, y que a la próxima reunión puedan acudir mas compañeros :)

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domingo, 16 de junio de 2013

Bodas de Plata



El 14 de Julio del 87 había leído mi tesis doctoral. Con ésto se terminaba mi etapa de becaria predoctoral en el CSIC. A partir de ahí mi futuro profesional era bastante incierto, quizá optar a una beca postdoctoral...

La suerte, la casualidad, o el destino, hicieron que ese verano conociera en El Escorial a Javier Casero,   entonces entrenador del equipo de baloncesto Clesa Ferrol y colaborador de deportes en Maristas. Fue él quien me propuso acompañarme a Chamberí a entregar mi C.V.

Laboratorio 1987
Quien me iba a decir a mi aquel día de Julio, cuando me acerqué al colegio de los Maristas, que en ese momento se me abría la puerta de un mundo desconocido para mi, un mundo en el que no solo podría continuar mi vida profesional sino que además me daría la oportunidad de ampliar mi horizonte compartiendo multitud de vivencias distintas, tristes y alegres, con muchas personas, alumnos, profesores, padres, que sin duda han ido marcado mi vida.




Confirmación 1990



Vallehermoso 1996










Fiestas del colegio 2002
Caseta de Sevillanas 1998


Día de los claveles, 2005 

Una boa en clase, gracias a Antonio, 2005

Este año, Marisa Sánchez-Ramos, Mari Mar Silva y yo hemos celebrado nuestras "bodas de plata" en el colegio. Con este motivo, el AMPA nos hizo entrega de una medalla en la cena-homenaje a los profesores y cada una de nosotras escribimos una reseña en la revisa del colegio. Aquí os dejo la mía.





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sábado, 4 de mayo de 2013

¿Conoces un buen colegio para cursar el Bachillerato de Ciencias Experimentales?....o Nuestros resultados en la PAU 2011-12


Esta pregunta tiene fácil respuesta: El nuestro!! Maristas de Chamberí!! Para ser lo mas objetivo posible, nada como basarse en los resultados obtenidos por los alumnos de 2º Bachiller en la PAU.

Por otra parte, a un mes de los exámenes de Selectividad 2013 y en plenos globales, estos datos también sirven para animar a los alumnos del colegio que se van a presentar este año, mostrándoles los resultados obtenidos por sus compañeros el curso pasado.

Actualmente la Comunidad de Madrid publica los datos comparativos entre las calificaciones obtenidas   en los exámenes de selectividad por los distintos centros, en las distintas asignaturas.
Transcribo aquí los resultados conseguidos por nuestros alumnos del curso 2011- 2012 en las asignaturas del Seminario de Ciencias Experimentales, es decir, Física, Química, Biología y C.Tierra y M.

En cada gráfica se aportan 5 datos por asignatura: porcentaje de alumnos de nuestro colegio que han sido presentados a los exámenes de selectividad,  porcentaje de alumnos de nuestro centro que han aprobado dichos exámenes de selectividad, y porcentaje de alumnos de los centros de la zona, del área y de la comunidad que también han aprobado dicho examen.

Tomando como ejemplo la gráfica de la asignatura de Biología, el primer punto muestra que el 100% de los alumnos matriculados en Chamberí en esta asignatura, fueron presentados a la selectividad. El segundo, que de ellos, la aprobaron  el 91,3%, en comparación con los colegios de la zona que obtuvieron un 62,8% de aprobados en la PAU, los colegios del área que obtuvieron un 69,5% de aprobados y los de la Comunidad de Madrid que llegaron hasta el 70,8%.
Como se observa, en el resto de las asignaturas de nuestro seminario la tendencia es la misma.

Además de los porcentajes de aprobados, la Comunidad de Madrid también nos aporta, en la tabla adjunta, datos sobre las calificaciones numéricas. A fin de facilitar la visualización de los mismos he representado dichos datos en una gráfica de barras.

De nuevo, tomando la Biología como ejemplo observamos que, en el colegio, ningún  alumno matriculado obtuvo una calificación menor de 5, que 2 obtuvieron una calificación entre 5 y 7 y que 21 obtuvieron una calificación entre 7 y 10. Presentados a la PAU, 2 de esos alumnos obtuvieron una calificación entre 3 y 5, y 21 obtuvieron una calificación entre 7 y 10.



Como se ve, los alumnos de Chamberí tenéis una buena formación, estáis preparados para afrontar con éxito los exámenes de selectividad. Este es el resultado de haber trabajado conjuntamente alumnos y profesores durante tanto tiempo.
En mi opinión, que creo que puedo hacer extensiva a  mis compañeros del Seminario de Ciencias Experimentales, e incluso a otros compañeros de Bachillerato,  los profesores de Chamberí sabemos bien lo que hacemos, y aún  arriesgándonos a ser mal interpretados o tachados de "demasiado exigentes", defendemos que en el esfuerzo y la buena preparación reside la base del éxito.

Esto es lo que enseñamos, en lo que creemos y por lo que trabajamos y así, con datos, se demuestra que los alumnos que valoran y atienden nuestras indicaciones obtienen la nota necesaria para entrar en la carrera que desean.  Y no solo eso, sino la preparación suficiente para mantenerse en ella con éxito, aunque esto último aún no lo puedo demostrar con datos, está en mis proyectos futuros poder hacerlo algún día.


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