Un día del curso pasado Octavio, nuestro Director, me comentó que un ex-alumno había venido al colegio a preguntar si podría hacer la parte práctica de su Master con nosotros. Yo sería su tutora de prácticas en el Master de Formación de Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato que estaba cursando en la Universidad Autónoma de Madrid.
Por supuesto, accedí encantada, y más al saber que se trataba de Miguel Bravo, alumno de 2º Bachiller durante el curso 2001-02. Así fue como, durante el resto del curso, Miguel y yo compartimos clases, seminarios, actividades, evaluaciones, programaciones...y todo aquello que forma parte de la vida de un profesor.
Creo que Miguel disfrutó con la experiencia, y hasta le dio pena cuando el periodo de prácticas llegó a su fín. También les dio pena a los alumnos, que cuando me veían aparecer sin él, especialmente los de 4º de la ESO, preguntaban sin parar: ¿dónde está Miguel? ¿no va a venir hoy? ¿cuándo va a venir...?...Esto, que puede quedar en anécdota, creo que es importante porque significa que además de tener interés por captar la atención de los chicos en las explicaciones, o de buscar la manera de que les motive un tema determinado, también es capaz de conectar con los alumnos, lo que me parece una cuestión fundamental para ser un buen profesor.
Miguel es geólogo, de ahí el título de esta entrada, pero mejor que os lo cuente él.......
LA GEOLOGÍA TAMBIÉN EXISTE
Si, lo sé. Este blog se llama “Biochamberileros por el mundo”. Veamos: la segunda parte de la frase la cumplo perfectamente… ¿la primera? no tanto, pero si reflexionamos un poco podemos darnos cuenta sobre qué sería de nuestras vidas sin personas dedicadas al análisis, estudio y divulgación en la enseñanza de una ciencia “fantasma” para muchos que se denomina Geología. ¡Ay!, ¡qué sería de nosotros los geólogos si el nombre de la asignatura fuera Geología y Biología y no al revés!
Ante todo me quisiera presentar. Me llamo Miguel Bravo, algunos me conocerán como “Miki”, y fui alumno de Chamberí entre 1995 y 2002. Fue concretamente en 3º de ESO cuando empezó mi afición por esta ciencia con una mezcla de ansia de documentales sobre volcanes y terremotos, mi afición por las montañas (especialmente debido al ciclismo, mi gran pasión) y la curiosidad por un ámbito semi-desconocido de las ciencias experimentales.
Recuerdo perfectamente cuando se realizaban tutorías individuales en 1º de Bachillerato (yo pertenecí a la primera generación de la ESO y el propio Bachillerato) y mi gran tutora, Carmen, iba preguntando uno a uno que carrera teníamos previsto estudiar. “Geología”- decía yo- y Carmen se quedaba con cara de poker pero enseguida respondía “¡Anda, muy bonito!”. También me lo preguntaban los compañeros de clase e incluso alguno te comentaba que para que servía eso. Pues de ahí a 6 años después estaba graduándome en la Universidad Complutense de Madrid de dicha carrera.
Tengo que comentaros gratamente mis experiencias como geólogo en cuanto a experiencia laboral. He trabajado en varias campañas de campo realizando el estudio geológico del terreno para vías de alta velocidad (de AVE) en Miranda de Ebro (Burgos), Vitoria, Sagunto (Valencia) y Granada. También he participado en proyectos de balsas y presas en la provincia de Jaén. Realmente, es un poco sacrificado tener que viajar por España y estar lejos de tu familia, sin embargo es muy gratificante ver como la gente del lugar con la que contactas te pregunta tu cometido y se alegra de los objetivos por los que tú estás allí (¡Ah! ¿Que por aquí vamos a tener AVE? ¡Fantástico!). Aparte hay que sumarle que la geología es una ciencia global en el sentido que te implica conocer sitios, viajar, moverte,…¡otra cosa que reconozco es un gusto!
Por otro lado, desde hace año y medio estoy empezando un proyecto de divulgación de la Geología en la enseñanza. He realizado el Máster de Formación del profesorado en la Universidad Autónoma de Madrid con la especialidad de Biología y Geología (esta vez lo pongo en orden y me apunto a la parte “bio” del blog jejeje). Siento que la enseñanza es algo que siempre me ha gustado y por ello he decidido dar el paso para intentar ayudar a dar a conocer esta ciencia entre los más jóvenes.
Me habréis podido ver este curso pasado por Chamberí, apoyando a Carmen en mis prácticas, dando charlas en Bachillerato sobre la “Geología de Madrid” o colaborando con las prácticas de esta parte de la asignatura realizando cortes y perfiles geológicos. Aparte he realizado seminarios en otros colegios, he trabajado en ferias de minerales y participado en algún otro acto relacionado con la Geología.
Sé que para vosotros, alumnos, y la mayoría de la sociedad, la geología es una ciencia abstracta, sin interés y que puede parecer muy monótona…en definitiva, un aburrimiento. Pero yo os puedo decir que ni mucho menos. Se puede trabajar en su enseñanza de manera diferente, utilizando distintas técnicas de trabajo (actividades grupales, debates, exposiciones, películas, simuladores, noticias de periódicos…) que puedan aumentar la motivación del alumnado y ayudarles a “engancharles” a esta ciencia. Sólo hace falta que todos pongamos algo de nuestra parte y no hagamos de ella una parte inútil del currículo de las asignaturas en las que se encuentra.
Para terminar, si alguno de vosotros elige la “Geología” para su futuro creedme que no estará cometiendo ningún error y dentro de algunos años podrá sentirse orgulloso de haber escogido esta gran profesión.
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